czwartek, 26 kwietnia 2018

Zadania w programie UDP

W programie Uczymy Dzieci Programować raz w tygodniu proponujemy Państwu 2 zadania do wykonania z uczniami: jedno typowo offlinowe, drugie z wykorzystaniem robotów ozobot (z trasami lub na platformie ozoblockly.pl). Z przedstawionych przez nas propozycji mogą korzystać oczywiście nie tylko uczestnicy programu. Na stronie Uczymy Dzieci Programować w zakładce ,,zadania” znajdują się wszystkie, które zostały dotąd opublikowane. Można śmiało z nich korzystać, miło nam będzie jeśli udostępnicie je dalej (przy każdym znajduje się symbol udostępnienia na Facebooku).

Ostatnich kilka zadań dotyczy tematyki Polski
Polska...nie tylko na ludowo


Wędrówka po Polsce
Flaga na platformie ozoblockly.pl zaprogramowana
Nasza flaga




piątek, 20 kwietnia 2018

Warsztaty dla nauczycieli - oferta

Warsztaty dla Rad Pedagogicznych
Kodowanie na dywanie
Warsztaty dla nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, którzy chcą wprowadzić kodowanie do zajęć dydaktycznych. Na warsztatach uczestnicy zapoznają się z możliwościami włączania kodowania do zajęć dydaktycznych z zakresu różnych edukacji. Będziemy pracować na matach ,,Kodowanie na dywanie” i na materiałach, które nauczyciel może w łatwy i niedrogi sposób wykonać.
Czas trwania warsztatów - 4h
Grupa - do 25 osób
Koszt- 1500 zł
Kodowanie na dywanie plus
Warsztaty wzbogacone o część dotyczącą pracy z wykorzystaniem robotów edukacyjnych
Czas trwania warsztatów - 6h
Grupa - do 25 osób
Koszt - 1800 zł
Tik na zajęciach dydaktycznych w przedszkolu i szkole - aktywna tablica i nie tylko
Na warsztatach nauczyciele zobaczą jak wykorzystać aplikacje tabletowe, platformy internetowe i zasoby internetu na zajęciach dydaktycznych.
Czas trwania warsztatów - 4h
Grupa do 20 osób
Koszt - 1400 zł


Kodowanie na dywanie - wykorzystanie maty do kodowania
Warsztaty, dla nauczycielu przedszkoli i szkół, którzy chcą pracować z wykorzystaniem maty do kodowania ,,Kodowanie na dywanie”. Na warsztatach krok po kroku zapoznamy się z możliwościami jakie daje aranżowanie aktywności na macie. Szczegóły oferty mozna znaleźć tu:
Warsztaty ,,Kodowanie na dywanie”


Warsztaty dla nauczycieli, edukatorów, rodziców (uczestnicy indywidualni)
,,Programowanie i robotyka w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej”
Warsztaty realizowane wspólnie z marką EduSense. Każdy uczestnik jest na dwóch częściach warsztatów: jednej z kodowania offline i drugiej z programowania robotów Ozobot.
Warsztaty przygotowują nauczycieli do realizacji zagadnień z programowania niezależnie od treści realizowanych zajęć (edukacja matematyczna, przyrodnicza, językowa, artystyczna, itp.). 
Na warsztatach przerobimy z nauczycielami kilka zadań z nowej książki Anny Świć "Kodowanie na dywanie. Różne kompetencje, różne edukacje", która ukaże się już w maju! Zadania poświęcone będą zabawom offlinowym, m.in. na macie. W drugiej części warsztatów zajmiemy się programowaniem z wykorzystaniem robota edukacyjnego Ozobot (onffline i online).
Kodowanie na dywanie - offline
Prowadzący: Anna Świć - Kodowanie Na Dywanie
Ozobot offline i online
Prowadzący: Rafał Mitkowski - EduSense

Koszt warsztatów - 100 zł
Uczestnicy warsztatów mają możliwość zakupu maty do kodowania i robotów Ozobot bit na preferencyjnych warunkach.
W najbliższym czasie warsztaty planowane są w Suwalkach (08.05), Olsztynie (09.05), Pile, Krakowie, Wrocławiu i Gdańsku.
Szczegóły podawane są na fanpage Kodowanie na dywanie i fanpage EduSense oraz na grupie Facebook Uczymy Dzieci Programować













Warsztaty w Ośrodkach doskonalenia nauczycieli, eventach i na konferencjach ustalane są indywidualnie
Szczegółowe informacje dotyczące oferty warsztatowej można uzyskać kontaktując się mailowo: annaswic@wp.pl





czwartek, 19 kwietnia 2018

Dzień Ziemi...dobieramy nasycenie barw i kształt

Kodowanie kolor kształt można rozwiązać na macie do kodowania na różne sposoby, dopasowując do aktualnie realizowanych treści. Wystarczy na jednej osi umieścić ksztalty z wybranej kategorii np: figury geometryczne, zabawki, owoce itp., a na drugiej umieścić barwy. Na przecięciu dwóch cech uczniowie będą umieszczać odpowiednią grafikę (kształt we właściwej barwie).

Dzień Ziemi - kolor kształt
W poniższej propozycji na jednej osi mamy kontynenty, na drugiej barwy. Wszystkie z barw to odcienie zieleni, więc zadanie będzie wymagało skupienia, bo różnice w kolorystyce są niewielkie.
Materialy potrzebne do wykonania zadania można pobrać tu:
Dzień Ziemi stopniowanie barw




Składają się z dwóch kart pracy do uzupełnienia i elementów do wycięcia. Wycięte elementy należy przykleić na kartach, w taki sposób, żeby spełniały wskazane warunki: odpowiedni kolor i ksztalt
Dodatkowe zadania tematycznie związane z Dniem Ziemi znajdziecie w zakladce Zadania, na stronie programu Uczymy Dzieci Programować



wtorek, 10 kwietnia 2018

Ozobot evo...czym się różni od bita?

Ozobot evo to inny model ozobota niż bit...czym się różni, jakie posiada funkcje, których nie posiada ozobot bit?

Bit - idealne rozwiązanie dla edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
Ozobot bit jedno z moich ulubionych narzędzi...mały robot, który znajduje wiele zastosowań w edukacji, niezależnie od przedmiotu, którego uczymy i poziomu edukacyjnego, na którym pracujemy.  Idealnie sprawdza się jako narzędzie do nauki kodowania jak rownież narzędzie do uatrakcyjnienia zajęć, podniesienia poziomu zainteresowania omawianą tematyką, zwiększenia skupienia...a u najmłodszych będzie też idealnym ,,zachęcaczem” do ćwiczeń grafomotorycznych...
Evo - o jakie funkcje został wzbogacony?
Głos, czujniki odległości, więcej diod, możliwość sterowania w czasie rzeczywistym przy pomocy aplikacji tabletowej...
Na pierwszy rzut oka evo i bit są do siebie bardzo podobne, evo jest odrobinę większy...pierwszą zauważalną różnicę zobaczymy po włączeniu obydwu robotów i postawieniu ich na białej kartce papieru, bit zaswieci jedna barwą (startowo nastawiony jest na barwę niebieską, ale można to zmienić), wykona obrót i będzie stał w miejscu, evo bedzie zmieniał sposób swiecenia (kolory, liczbę aktywnych diod), będzie też wydawał odgłosy, może również się przemieścić.
Zacznijmy od kodowania za pomocą rysowanych tras, wzbogaconych o kody w postaci sekwencji kolorów...tu mozliwosci bita i evo będą zbliżone...Evo, podobnie jak Bit będzie podążał za narysowaną linią i reagował na kolorowe kody. Jedyna różnica jest w momencie pojawienia się przeszkody na trasie jazdy robota: Bit w nią w jedzie, natomiast Evo, dzięki czujnikom, zatrzyma się przed przeszkodą, odczeka parę sekund i zmieni kierunek jazdy, zawróci. Można to wykorzystać tworząc różnego rodzaju makiety, a na nich mosty zwodzone, które bedą dzieci podnosić, w momencie zatrzymania się robota. Wtedy ruszy do przodu.


Zdecydowanie więcej różnic zauważymy na platformie ozoblockly.pl.
Po wejściu na platformę, w lewym górnym rogu wybieramy Evo. Już wybierając najłatwiejszy poziom widać, że mamy do dyspozycji 4 kategorie komend (w Bicie są 3), nowa kategoria to dźwięki, a w niej 4 do wyboru, powiązane z emocjami. Poziom drugi również rózni się dodaną kategorią dźwięki. Na poziomie trzecim możemy dodatkowo programować różne barwy diod umieszczonych na robocie. Ale to co najważniejsze...to dochodzi kolejna nowa kategoria komend,
czyli ,,czujniki”, to te komendy dają nam możliwość zaprogramowania robota, aktywowaną wyczuciem obiektu z przodu lub z tyłu...a to daje całkiem nowe możliwości, których nie mamy pracując z Bitem.








Kolejna znaczna różnica, to dedykowana Evo bezpłatna aplikacja Ozobot Evo , pozwala ona sterowanie robotem w czasie rzeczywistym. Posluży to głównie do zabawy a nie nauki programowania, ale będzie sporą frajdą dla dzieciaków. W apce Evo możemy również wybrać tryb pracy z Ozobotem Evo: tryb zabawy, lub tryb klasy. W tym pierwszym mamy od razu aktywne czujniki wykrywania przeszkód i robot będzie podążał za naszą linią...to powoduje jednak, że jest lekko ,,niepokorny” i wykonanie zadań polegających na poruszaniu się po trasie będzie niemożliwe. W trybie klasy, funkcja jest ta odłączona i dopiero zaprogramowanie konkretnego zachowania po wykryciu obiektu je uruchomi.




Dla kogo evo?
Kupując Evo, otrzymujemy podobny zestaw jak przy Bicie, tylko wzbogacony o ,,matę - puzzle” dedykowaną Evo...na tej dwustronnej macie, w aplikacji Ozobot Evo przygotowane są różnego rodzaju zadania.
Pracując z młodszymi dziećmi (edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna) ozobot bit będzie najbardziej optymalnym wyborem, jeśli weźmiemy pod uwagę jego możliwości i dość niski koszt zakupy, evo będzie fajnym dodatkiem, wystarczy 1-2 na grupę. Pracując z dziećmi w tym wieku w wiekszości wykorzystujemy ozo tworząc dla niego trasy, rzadziej korzystamy z platformy ozoblockly.pl (chociaż jest przystosowana również dla najmłodszych uczniów). Bazując na kodowaniu przy pomocy rysowanych tras trudno będzie nam w pełni wykorzystać możliwości evo, stąd korzystniejsze wydaje się posiadanie bitów a jako dodatek evo. Kiedy pracujemy z uczniami w przedziale 4-8 klasa szkoły podstawowej, warto rozważyć potraktowanie evo jako podstawowego robota wykorzystywanego do zajęć dydaktycznych. Tu już w pełni docenimy jego możliwości, dodatkowe funkcje, których nie posiada ozobot bit.
Aktualnie na stronie  EduSense jest promocja na model Evo, więc warto rozważyć jego zakup.
Wszystkich zainteresowanych wykorzystaniem robotów na zajęciach, a także kodowaniem offlinowym niezmiennie zapraszam do dołączenia do grupy Facebook, którą współprowadzę Uczymy Dzieci Programować

piątek, 30 marca 2018

Osmo Coding...połączenie manipulowania klockami z nowoczesną technologią

Osmo Coding to jedna z gier z systemu Osmo, tym razem przeznaczona do nauki podstaw programowania...dałam do testowania mojemu prywatnemu sześciolatkowi...

Osmo Coding...co to właściwie jest?
Osmo coding to gra łącząca pracę w aplikacji z układaniem kodu za pomocą realnych puzzli. Żeby można było z niej korzystać potrzebujemy też zestawu bazowego z podstawką i lusterkiem do iPada. Zasada jest prosta: łączymy w pionie kolejne elementy tworząc program, naciskamy start i na ekranie sprawdzamy, czy został utworzony prawidłowo
Pierwsze wrażenia...
Wykonanie...idealne...wszystko łączy się pięknie (klocki są magnetyczne), koła ze strzałkami obracają się bez najmniejszego problemu...nie ma dużo elementów, co dla mnie jest plusem...nie widzę żadnych minusów...raczej trudno byłoby uszkodzić poszczególne elementy nawet ciekawskiemu maluchowi🙂
No to próbujemy...
Apka przenosi nas w świat zabawnego stworka Awbie, miłośnika truskawek...i te truskawki my pomagamy mu pozbierać, pokonując różne trudności po drodze (drzewa, woda itp.). Interfejs apki jest przyjazny, spodobał się mojemu przedszkolakowi, dość szybko zorientował się jak łączyć puzzle (podpowiedzi pojawiają się na ekranie, no i kodowanie i tworzenie skryptów nie jest już całkiem obce Hubertowi). Małe rączki nie miały najmniejszych problemów z przyłączaniem elementów do siebie, czy zmianą kierunku strzałek...drobne pomyłki były, Awbie wpadł do wody, ale ogólnie pierwsze poziomy przeszliśmy błyskawicznie...na tym zakończyliśmy zabawę na dzisiaj, zobaczymy jak będzie wyglądać tworzenie kodu w dalszych poziomach.
Na razie wrażenia bardzo pozytywne, do domowego użytku myślę, że warto (cena nie jest niska, ale wysoką jakość i staranność wykonania elementów widać od razu)...do użytku w szkole na zajęciach dydaktycznych?...bardziej na zajęciach dodatkowych, na zajęciach dydaktycznych z elementami kodowania chyba inne narzędzia (dające więcej swobody, pozwalające na łatwiejsze łączenie z różną tematyką) sprawdzą się lepiej...no i minusik mały za to, że iPad Pro niestety nie jest kompatybilny z Osmo (zwyczajnie jest za duży do podstawki)...my bawimy się dalej, damy znać jak Osmo Coding sprawdza się dalej