piątek, 27 marca 2020

Ortografia łatwiejsza niż myślisz...gry planszowe do druku

Poćwiczymy ortografię, napiszemy dyktando...to nie brzmi zbyt zachęcająco...pogramy w planszówkę brzmi zupełnie inaczej. Dzisiejsza propozycja, to gra planszowa z ortografią w tle.
Gra, która będzie ciekawym urozmaiceniem zajęć, idealnie sprawdzi się też jako propozycja ćwiczeń na czas #ZostańWdomu.
Co nam będzie potrzebne?
Wydrukowana plansza, pionki, wycięte kartki z wyrazami z lukami w miejscu trudności ortograficznych.
Gotowe plansze i wyrazy pobierzecie tu:
Zaczynamy grę...
Pierwszy gracz losuje kartkę z wyrazem, następnie stawia swój pionek na polu, które będzie zgodne z pisownią wylosowanego słowa. Przykładowo: jeśli wylosujemy wyraz „g_ra”, to pionek stawiamy na wybranym polu z „ó”. Wygrywa gracz, który jako pierwszy ustawi 4 pionki w jednej linii: w pionie, w poziomie lub po skosie. Możemy ustalić też zasady, że wygrywa ten gracz, który finalnie ustawi więcej pionków na planszy.
Do wyboru jest kilka plansz: „rz” lub „ż”, „ó” lub „u”, „h” lub „ch”, oraz plansza zbiorcza. Jeśli wybierzecie planszę zbiorczą, to do gry potrzebne będą wyrazy z wszystkich pozostałych plansz.



A może wirtualna mata...
Jeśli wybierzecie wersję z „u” i „ó”, to planszę możecie stworzyć na wirtualnej macie (działa zarówno na sprzęcie stacjonarnym jak i mobilnym).
Wystarczy, że klikniecie w poniższy link i gotowa plansza pojawi się na waszym ekranie

sobota, 21 marca 2020

Zadania bez nudy...czyli propozycje aktywności na czas #ZostajęWdomu

Zadania bez nudy to zbiór aktywności dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Co dwa, trzy dni będą pojawiać się nowe. Umieszczam je na Facebook, na stronie Kodowanie na dywanie (zachęcam do obserwowania profilu, zaznaczenia „wyświetlaj najpierw"), będziecie wtedy na bieżąco z wszystkimi nowymi materiałami).
W tym poście zebrałam linki do wszystkich zadań umieszczonych do tej pory...częstujcie się nimi, śmiało możecie podawać je też dalej.

Zadania bez nudy 1
Karty pracy pobierzecie tu:
W tym zestawie zadań zaczniemy od ćwiczeń, w których dziecko wybierze niepasujący do innych obrazek, a następnie uzasadni swój wybór, wskazując kategorię, do której zaliczają się pozostałe obrazki.


W kolejnym zadaniu popracujemy nad skupieniem uwagi i spostrzegawczością...dwa kafelki zamieniły się miejscami...które? Na to pytanie odpowie dziecko.




W kolejnej aktywności pojawią się wieże w kubeczków. Podobnie jak w poprzednim zadaniu dziecko  będzie szukało zmian.


Pozostaniemy przy zabawach kubeczkowych. To zadanie można wykonać budując wieże z kubków lub kolorując załączoną kartę pracy. Zwróćcie uwagę, że kubki na karcie nie mają kolorów, zaznaczone są tylko konturowo. Zadaniem dziecka jest określenie, na podstawie legendy, ich kolorów. Żeby było to możliwe muszą wykonać szereg działań matematycznych.


Zestaw Zadania bez nudy 1 zakończymy grami planszowymi. W pierwszej będziemy budować (kolorować) pełne linie, w drugiej pobawimy się literami.




Zadania bez nudy 2
Karty pracy pobierzecie tu:
Ten zestaw zadań rozpoczyna się obrazkowym sudoku. Możecie wybrać kartę z owocami lub z wiosennymi nowalijkami. Karta składa się z dwóch części: kratownicy oraz obrazków, które należy wyciąć. Po wycięciu dziecko nakleja je na kratownicę, w taki sposób, żeby nie powieliły się ani w linii pionowej, ani w linii poziomej. Jeśli wolicie, to obrazki możecie wykorzystać zamiast do sudoku, to do memory albo do ułożenia rytmów.



Kolejna propozycja to gra planszowa „Dodajemy, sumujemy...”. Do tej gry potrzebujecie wydrukowanej planszy, dwóch kostek i pionków. Zamiast ustawiać pionki możecie też kolorować wybrane pola.


W następnej aktywności ponownie potrzebne nam będą nożyczki i klej...tym razem będziemy odwzorowywać budowlę. Karta składa się z dwóch części: strony z wzorcową budowlą i elementów do wycięcia. Wycięte elementy przyklejamy na czystej kartce, w taki sposób, żeby „zbudować” zamek pokazany na wzorze.


Nie rozstajemy się jeszcze z klejem i nożyczkami...będą nam potrzebne przy przyklejaniu papierowych kubków. W tym zadaniu dziecko podzieli wyrazy na sylaby, a następnie „zbuduje” kubeczkową wieżę.


Kolejna aktywność to wiosenna krzyżówka...litery znajdujące się na zielonych polach stworzą hasło.


Kolejne zadanie to dobrze nam znane „kółko i krzyżyk”, tylko w lekko odświeżonej wersji. Zanim dziecko zaznaczy kółko lub krzyżyk, musi wykonać działanie matematyczne przypisane do tego pola.

Ostatnie zadanie z drugiego zestawu zadań bez nudy, wymaga od dziecka dużego skupienia uwagi i słuchania ze zrozumieniem...w ćwiczeniu tym dziecko będzie kolorować odpowiednie pola na podstawie ustnej instrukcji.


Zadania bez nudy 3
Karty pracy pobierzecie tu:
Ten zestaw zadań zaczynamy „Wędrującą kropką”. Jedna osoba struje kropką mówiąc: „do góry”, „do dołu”, „w prawo”, „w lewo”...druga stara się tej kropki pilnować. Kiedy kropka opuści planszę to mówi „kropka wyszła”. W kolejnym kroku dodajemy pola funkcyjne i zabawa robi się jeszcze ciekawsza...

W kolejnym zadaniu w ruch pójdą nożyczki i klej...dziecko będzie przyklejać obrazki na właściwych polach, kierując się podanymi warunkami.

Kropelki...kropelki...kropelki...ile ich jest? To już zadanie dla dziecka.

W zestawie 3 znajdziecie też grę planszową. Popracujemy nad strategią. Potrzebna będzie tylko plansza, kostka, pionki...i można zaczynać grę.

Kolejne zadania to matematyczne puzzelki w wiosennym klimacie...rozcinamy obrazek zgodnie z zaznaczonymi liniami i prosimy dziecko o złożenie go w całość.

Ten zestaw zabaw zakończymy ćwiczeniami małej motoryki...i kropkowymi rysunkami. Można je wykorzystać na różne sposoby: wykleić plasteliną, występlować patyczkami maczanymi w farbie, pokolorować...



Tulipana i tęczy nie ma w plikach zbiorczych umieszczonych wyżej, można je pobrać klikając tu:

poniedziałek, 6 stycznia 2020

Zabawy z ortografią na macie edukacyjnej

Wyrazy z trudnościami ortograficznymi wielokrotnie stanowią problem dla uczniów...ja sama często zastanawiam się, jak napisać dany wyraz. Dzisiejszy post będzie więc propozycją kilku ćwiczeń, które pomogą utrwalić właściwą pisownię wyrazów z trudnościami ortograficznymi.
Każdą zabawę możecie przeprowadzić na macie do kodowania (polecam zaprojektowaną przez siebie matę Kodowanie na dywanie), lub ułożyć krążki bezpośrednio na stoliku/dywanie. Krążki możecie pobrać bezpłatnie pod poniższym linkiem:
Krążki ortograficzne

Ortograficzna gra
Co nam będzie potrzebne?
Mata do kodowania (strona z kratownicą), pionki w tylu kolorach ilu będzie graczy (grających zespołów), kostka, na której ściankach naklejone będą krążki z „ó”, „u”, „rz”, „ż”, „h”, „ch” oraz krążki, na których znajdować się będą wyrazy z lukami w miejscu trudności ortograficznych.
Na czym polega gra?
Na macie do kodowania rozkładamy krążki z wyrazami, pierwszy zespół rzuca kostką, wynik rzutu to przykładowo „ó”, więc gracz kładzie swój pionek na wyrazie, który pisze się przez „ó”. Jeśli wybierze niewłaściwy wyraz, to nie może postawić swojego pionka. Jeśli na planszy nie ma już odpowiedniego wyrazu, bo wszystkie zostały zastawione pionkami, to gracz traci kolejkę. Następnie kostką rzuca kolejny zespół...gramy do momentu, w którym zastawione będą wszystkie pola na planszy. Wygra ten zespół, który będzie miał najwięcej pionków. Grę można zmodyfikować w taki sposób, że wygrywa ten zespół, który jako pierwszy ustawi 3 lub 4, 5 pionków obok siebie, w jednej linii: w pionie, w poziomie lub po skosie.





„Dookoła”
Co nam będzie potrzebne?
Mata do kodowania (kolorowa strona), krążki z wyrazami, kostka, na której ściankach naklejone będą krążki z „ó”, „u”, „rz”, „ż”, „h”, „ch”
Na czym polega gra?
Na środku kolorowych płaszczyzn układamy krążki z „ó”, „u”, „rz”, „ż”, „ch”, „h”. Następnie dzielimy krążki z wyrazami pomiędzy wszystkie zespoły. Każdy zespół wybiera/losuje jedną płaszczyznę. Przedstawiciel rzuca kostką, następnie wybiera ze swoich krążków taki wyraz, który piszę się tak, jak wskazał rzut kostką i kładzie na odpowiedniej płaszczyźnie. Wygra ten zespół, którego płaszczyzna zapełni się jako pierwsza.



Podaj adres
Co nam będzie potrzebne?
Mata do kodowania (strona z kratownicą), krążki z napisanymi na nich wyrazami z lukami w miejscu trudności ortograficznych, kostka z trudnościami ortograficznymi na ściankach.
Na czym polega zabawa?
Na macie do kodowania, w dowolnej rozsypance rozkładamy krążki z wyrazami, z lukami w miejscu trudności ortograficznych. Dziecko wybiera trudność (losuje lub rzuca kostką), a następnie podaje współrzędne pola, na którym leży wybrany przez niego krążek. Jeśli wyraz na krążku pisze się w taki sposób jak podało dziecko, to może zabrać krążek do siebie. Wygra ten zespół/dziecko, które uzbiera najwięcej krążków.
Tworzymy program...
Co nam będzie potrzebne?
Mata do kodowania (strona z kratownicą), krążki z wyrazami z lukami w miejscu trudności ortograficznych, krążki do kodowania, kubki w dwóch kolorach.
Na czym polega aktywność?
Na macie stawiamy dwa kubki (koła, klocki) oraz rozkładamy kilka krążków z wyrazami, z lukami w miejscu trudności ortograficznych. Zadaniem dziecka jest stworzenie, przy pomocy strzałek kierunkowych, programu, który zaprowadzi jeden kubek na pole, na którym stoi drugi kubek. Tworząc program należy tak zaplanować trasę, żeby prowadziła przez wyrazy, które pisze się w określony sposób.


piątek, 3 stycznia 2020

Kalendarze 2020

Wkroczyliśmy w 2020 rok...warto więc pomyśleć o nowym kalendarzu...


Przygotowałam 4 propozycje do wyboru:
Kalendarz na Dzień Babci i Dziadka
Kalendarz z ciemnym tłem
Kalendarz z jasnym tłem
Kalendarz z miejscem na rysunek/zdjęcie dziecka
Jeśli któryś Wam się spodobał, to śmiało się częstujcie🙂
Wszystkie kalendarze możecie pobrać bezpłatnie pod poniższym linkiem:
Kalendarze